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○縦並びパス
・マーカーに取られないようにレシーバーがパスを受けることが出来ている。
・マーカーを振り切る動きが出来ている。
・動き出したレシーバーに対してパスが出すことが出来ている。
4)専門的な指導・助言（予想される児童のつまずきとそれに対する発問やフィードバック）
・ディフェンスが前にいるのにシュートを打ってしまう
「空いている味方を探してみよう。」
・空いている空間目がけてディスクを投げることが出来ない
「人の動きを予測してパスを出してみよう。」
・誰にパスしていいか分からない
「落ち着いて味方の場所を確認してみよう。」
5)学習資料
・学習カード
・掲示物
→本時のねらい
→戦術課題
→対戦表
→メインゲームのルール
→本時の試合結果表
引用・参考文献
グリフィン・ミッチェル・オスリン：高橋健夫ほか監訳 (1999) ボール運動の指導−楽しい戦術学習も進め方. 大
修館書店: 東京.
濱田雄太・長谷川悦示・小林寿（2006）高校体育におけるアルティメット（フライングディスクゲーム）の教材
価値に関する実践的検討.体育授業研究,（9）1-10.
James Studarus(2005)フライングディスクをやってみようーアルティメットの基礎と応用― NPO法人フライン
グディスク協会監修;ナップ：東京都
国立教育政策研究所（online）評価規準の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料
